Die Versuchung im LebensLern-Parks©

Dr. Peter Meier

Im LebensLern-Park© gibt es wie im Paradies den verbotenen Baum, für jeden Teilnehmer neben dem einen von 23 Einschaltpfade, mögliche Versuchungen, sich vom Geisterpfad über-zeugen zu lassen; in die Ignoranz (ZG,?0,*3,-4) und der Arroganz (+2,%1,%5.%6). Noch hängt Ihr hier an alten Erfahrungen und Lösungsmöglichkeiten. Doch Ihr darüber hinaus Verstandenen, begreift, diese nützen Euch nun nichts mehr. Wir lernen deshalb unseren weiter führenden Einschaltpfad liebevoll verstehend, ein-atmend zu beleben, die Versuchungen und die Narben ihrer Konsequenzen, unsere Psychosomatik und unsere Leiden, statt sei einmal mehr zu dramatisieren, ausatmend aus unserem Leben zu lösen:

So schrieb mir ein ehemaliger Gymnasiallehrer als Reaktion auf diese Sites:

?0/%6(g) - seine Illusion (?0) von der Wirklichkeit projizierend (%6) ins Spiel bringend, statt einen Wert vermittelnd (g): Lieber Peter, wenn ich voll aufmerksam einen Apfel esse, dann mache ich eine oder viele Erfahrungen. Würdest du das auch als Aufgabe bezeichnen ?

?0/+2(y) - siehe unten in er Lebensgesetz-Matrix - seine Illusion (?0), dass es einfach um Erfahrung machen gehe, vermehrend (+2), statt den für einen weiteren Austausch minimalen Konsens (y) über die Bedeutung von Erfahrungen machen und Lebensaufgabe lösen offen zu lassen: Es gibt viele weitere Verhalten, die ich bisher nicht als Lebensaufgabe ansehe, die aber wichtige Erfahrungen darstellen (Musikhören, Wissenwollen/Gwundrigkeit befriedigen, vielerlei soziale Kontakte und weiteres).

-4/%5(L) - mit seiner Unlust (-4) weiter in seine Richtung manipulierend (%5), statt einen Lösungsansatz (L) einzubringen: Mir geht es bei meinen Tätigkeiten nicht um eine Kontrolle über die Kommunikation.

-4/%1(F) - in der spürbaren Unlust (-4) dann politisch korrekt (%1), und im Widerspruch zum Obigen versuchend, mich in seine versteckten Absichten einzubinden, statt ein Gefühl (F) für die mögliche Beziehung zum Ausdruck zu bringen:  Die Erarbeitung einer guten Kommunikations-Fähigkeit hat für mich einfach den Zweck, mich so ausdrücken zu können, dass ich meine Ziele möglichst ohne die Erzeugung von Leiden erreichen kann.

ZG/%1(h) - nun zitiert er ein Zeitgeist (ZG) Kuschmuschel, um seinem Appell an die politische Korrektheit (%1) Nachdruck zu verschaffen, statt einen gemeinsamen Lebensraum (h) zu eröffnen: Über die Frage, die du mir letzte Woche gestellt hast: "Was ist für dich Wirklichkeit ?", habe ich oft nachgedacht. Bisher bin ich zur Formulierung gekommen: "Alles ist Wirklichkeit und gleichzeitig ist nichts wirklich - außer vielleicht die Urenergie".

-4/+2(b) - damit es klar wird, dass es ihm nur um weg von der mit Verständnisarbeit verbundenen Unlust (-4), hin zu seiner Lust (+2) statt um einen weiter führenden Ausgleich (b) geht, und das mit Bezug zu etwas, dass ich nie gesagt habe: Was ich diesbezüglich ablehne sind Ansichten wie: "Nur das, was man anfassen oder wissenschaftlich erklären kann ist wirklich, jedoch Träume oder virtuelle Welten sind keine Wirklichkeit."

?0/%6(D) - seine Selbstbegeisterung (?0) am Ende der Fahnenstange projizierend, statt darüber nachzudenken (D), welche Absicht er eigentlich verfolgt und wohin ihn das bringt: Ich kann sowohl in der materiellen Welt wie auch in virtuellen Räumen Erfahrungen machen. Und das Erfahrungen-machen betrachte ich als Hauptzweck des Lebens.

*3/%1(!) - nun meldet sich sein Eigensinn (*3) politisch korrekt (%1), dass es auch ihn genug sei, und statt die Gelegenheit zu benutzen, sich im Dialog an seinem Wesen zu verwesentlichen (!), "stirbt" er einfach nach seinem Spiel mit einem ihn selbst überwältigenden Monolog weg: Soviel für den Augenblick, mit besten Grüßen - r..y

Bei der Interpretation des obigen Ausdrucks einer Zeitgeistintellekt-typischen Denkkatastrophe habe ich mich von der Grundeinsicht der im Hinblick auf die Lebenserfüllung möglichst vieler neu definierten Humanwissenschaft, leiten lassen. Sie ist mit Worten nicht so auszudrücken, dass sie im Kurzzeitgedächtnis ohne einer massenattraktiven Vereinfachung zu verfallen, zum weiter führenden Verständnis haften bleibt. In der LebensLern-Welt der Wissensarbeit mit Zukunft drücken wir das in der Lebensgesetz-Matrix wie folgt andeutungsweise aus: 

© 2004 Copyright Dr. Peter Meier BGI

Ein weiter führendes Verständnis erarbeiten wir in fortgeschrittenen Anwendungen im LebensLern-Park©. Dazu nur soviel, dem mit Steuer-geldern ein-, aber kaum ausgebildeten Gymnasiallehrer, der damit eher ein Geistleerer ist, antworte ich wie folgt:   

Lieber Peter, wenn ich voll aufmerksam einen Apfel esse, dann mache ich eine oder viele Erfahrungen. Würdest du das auch als Aufgabe bezeichnen ? g: Welchen Wert hat es Äpfel mit "Birnen", Erfahrungen mit "Aufgaben" zu bezeichnen. Wohin sind wir gekommen, wenn selbst Lehrer so zu Leerern werden? 

Es gibt viele weitere Verhalten, die ich bisher nicht als Lebensaufgabe ansehe, die aber wichtige Erfahrungen darstellen (Musikhören, Wissenwollen/Gwundrigkeit befriedigen, vielerlei soziale Kontakte und weiteres). y: Es gibt vieles in der Welt, mit dem wir einander vom minimal Notwendigen ablenken können, nur von den Konsequenzen davon nicht! So blieb am Schluss dem Kapitän auf der Titanic keine Aufgabe zu erfüllen mehr.

Mir geht es bei meinen Tätigkeiten nicht um eine Kontrolle über die Kommunikation. L: Nur mit der Anerkennung, dass es im eigenen Leben um Lebens- durch Aufgabenerfüllung geht, kann ein reeller Mensch Teil der Lösung werden, statt Teil des Problems, dem Kontext dieser Welt bleiben.

Die Erarbeitung einer guten Kommunikations-Fähigkeit hat für mich einfach den Zweck, mich so ausdrücken zu können, dass ich meine Ziele möglichst ohne die Erzeugung von Leiden erreichen kann. F: Ich werde das  Gefühl nicht los, dass Du im Problem dieser Welt verhaftet, nicht mehr an die Umsetzung weiter führender Einsichten glaubst und dafür Sympathie suchst; in der Masse stirbt sich's mit dieser Einstellung leichter... 

Über die Frage, die du mir letzte Woche gestellt hast: "Was ist für dich Wirklichkeit ?", habe ich oft nachgedacht. Bisher bin ich zur Formulierung gekommen: "Alles ist Wirklichkeit und gleichzeitig ist nichts wirklich - außer vielleicht die Urenergie". h: Für mich ist das Wirklichkeit, was in meinem Lebensraum wirkt, und das ohne manipulative Rhetorik. Um damit umzugehen, habe ich zuerst einmal Physik studiert; damals noch eine nicht von Intellektuellen verdorbene Wissenschaft. Dann hat mich meine Lebenserfahrung und als Antwort darauf, das Lebenserfüllungsprinzip, das ich bin, dazu gedrängt, die Gewissensarbeit zu leisten, reelle Humansysteme in ihrer Lebenswirklichkeit, als dem an ihnen Unverfügbaren, weiter führend zu verstehen.

Was ich diesbezüglich ablehne sind Ansichten wie: "Nur das, was man anfassen oder wissenschaftlich erklären kann ist wirklich, jedoch Träume oder virtuelle Welten sind keine Wirklichkeit."

©Burk Verlag

b: Wenn ich mit Jemandem arbeite, gehe ich im Hinblick auf den erstrebenswerten Ausgleich im Rechtzeitig Projekt-Orientierten Kompetenzaustausch davon aus, was auf Grund der jeweiligen Lebenserfüllungsprinzipien zwischen uns zur erfüllenden Synergie, und was zur gegenseitigen Erschöpfung führt. Mit Deinem mir zwischen den Zeilen offenbarten Lebenserfüllungsprinzip 6Km, geht es Dir von Deinem Wesen her um die Kontrolle (F6) der multiplizierten Kommunikation (Km). Noch musst Du lernen dafür, nicht für die entsprechende massenattraktive Versuchung, einfach Deine Unlust (-4) politisch

korrekt (%1) so zum Ausdruck zu bringen, dass Du kein Profil zeigen musst. Damit würdest Du nämlich auch subtil so mit versteckten Absichten angegriffen, wie Du das mit mir in Deinem Email versucht hast. Wer aber mit der obigen Matrix umgehen kann, beherrscht Lebenskampfsport und lässt sich im Vergleich zur physischen Welt, nicht von jedem Mental(schaum)schläger in seiner Substanz kannibalisieren. Dann aber kann ein Mensch in dieser Welt "lieber, gut meinender Mitmenschen" erst seine Lebensaufgabe angehen, sonst wird er als wahrer Mensch geboren, von ihnen auch zur Menschenware zwecks Organisation ihrer Pre-Trans-Traps, nach bekannter Manier, kannibalisiert. 

Ich kann sowohl in der materiellen Welt wie auch in virtuellen Räumen Erfahrungen machen. Und das Erfahrungen-machen betrachte ich als Hauptzweck des Lebens. D: Wo wärest Du mit Deinem Denken auf der Titanic, wo in Nazideutschland gewesen? Was haben wohl Deine Schüler von Deinem, die Sinn- und Orientierungslosigkeit in Deinem Email zum Ausdruck gekommenen Denken mitbekommen? Was soll Denken, was die Schule, was also das Individuum und die Gesellschaft mit blossem virealem Erfahrungs-machen anders, als in einem schönen Selbst-Mord enden. Bis dahin kann, wer es besser kann, sich damit noch bei weniger Bemittelten sein Ego massenattraktiv aufpolieren lassen...

Soviel für den Augenblick, mit besten Grüßen - r..y !: Es ist wundersam in dieser Welt; es hat eben doch jeder und alles seine Bedeutung und seinen Sinn. Ich war dabei die Versuchung im LebensLern-Park© zu beschreiben. Dann kam Dein Email und hat mir zur Verwesentlichung meines Ansatzes mit einem Praxisbeispiel verholfen. Ich denke, wenn Du Dich einschaltest, kannst auch Du aus dieser Auseinandersetzung das für Dich weiter führende übernehmen. Das Risiko, dass Du in Deinem bisherigen Monolog Dich einfach weiter in Deine übermächtige Geisterwelt steigerst, nehme ich auf mich. Wo ich bin wird aus der Lebenserfahrung im Hinblick auf die Lebens- durch Aufgabenerfüllung etwas weiter Führenderes gelernt, und wenn es nur bei mir ist. Ich hoffe aber, dass auch bei Dir ein weiter führenderes Licht als das weiter im Trüben der massenattraktiven Gesellschaftsstrukturierung aufgeht. Mit meinem rücksichtslos klaren Vorgehen gebe ich Dir mein Bestes - annehmen und verstehen, musst Du es selbst. 

Seit 1979 sind aus solchen Aus-einandersetzungen, die man "normalerweise", eben weil nicht massenattraktiv, als Stolpersteine verdrängt, die Ecksteine eines Denkssystems geworden, mit dem man reellen Menschen im Hinblick auf ihre Lebenserfüllung gerecht werden kann. Mehr noch, damit kann man auch über Beziehungen, Teams, Kollektivs, ja Kulturen als Humansysteme zu lebenserfüllenden Plattformen weiter führend denken und daraus erstrebenswert, lebenserfüllend eben, seine Aufgaben erfüllen. Noch aber haben wir es mit der Saat von Platons Fussnoten z.B. in den Köpfen von Gymnasiallehrern und den dort gezüchteten Feinden der für die Lebenserfüllung offenen Gesellschaft zu tun. Und noch fast alle schauen zu, wie der Amazonas abgeholzt - geplant ist auf 50% und das Polareis - 2005 10% pro Jahr - abschmilzt, und fast keiner weist auf die Ursache; Denkkatastrophen - mit einem weiter führenden Wirklichkeitsbezug hin. Ja das Wort "Wirklichkeit" ist in der Deutschen Sprache nachweislich in seiner ursprünglichen Bedeutung gekreuzigt, d.h. mit "Realität" gekreuzt worden. Wo eine Kultur ohne Hinweis auf die hier damit gemeinte Wirklichkeit hinsteuert, machen uns die USA global - immer mehr Menschen, ja ganze Kontinente irreführend - vor. Und das gerade so als ob wir weder aus den persönlichen, noch aus den geschichtlichen Erfahrungen seit der Antike irgend etwas weiter als ins Chaos Führende gelernt hätten. Es findet sich noch kaum Jemand, der diesem Tun und Lassen Einhalt zu gebieten angetreten ist. Es geht auch nicht ohne die Anbindung an die Lebenswirklichkeit einer kritischen Anzahl reeller Menschen, wie es uns vom Schöpfer auf mehreren Ebenen zu tun geheissen worden ist. Mit Idealen ist da nichts zu machen; das ist das Problem, als dessen Lösung es seit Platon angepriesen wird. Inzwischen findet die Globalisierung der Geschichte vom Turm zu Babel statt; doch wir können auf dieser Erde nirgendwo hin mehr fortrennen, ausser in uns selbst, hin zur Lebens- durch Aufgabenerfüllung, die wir im Grund sind. Es gibt bereits Menschen, welche die Angst überwunden haben, dafür Profil zu zeigen - so dass Sie es nacherleben können. Kennen Sie den Unterschied zwischen Liebe und Pornographie - ausser man tut es.